jspodniewska

W dniach 3 – 4 kwietnia 2025 roku na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach odbyła się Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb zawodowych nauczycieli – dyskursy współczesności. Organizatorkami konferencji  były dr hab. Zuzanna Zbróg, prof. UJK oraz dr hab. Agnieszka Szplit, prof. UJK. W konferencji uczestniczyło bardzo liczne grono badaczy polskich […]

Szanowni Państwo, Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej wraz z Wydziałem Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego i Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli mają zaszczyt zaprosić na XXXI Konferencję Diagnostyki Edukacyjnej pt.: Uczenie się przez całe życie. Ludzie i kompetencje. Konferencja odbędzie się w Krakowie, w dniach 18–20 września 2025 roku. Wydarzenie to, skupiające ekspertów, praktyków i decydentów z całej Polski (corocznie

W dniu 31 marca 2025 r. na Wydziale Filologiczno-Pedagogicznym Uniwersytetu Radomskiego im. Kazimierza Pułaskiego, w ramach zajęć Metodyki nauczania języka obcego dzieci, odbyło się spotkanie z panią Moniką Wasiłek-Dróżdż, Wizytatorką Kuratorium Oświaty w Warszawie Delegatura w Radomiu. Spotkanie z Interesariuszami naszej uczelni zorganizowała dr Iwona Gryz. Tematem przeprowadzonych warsztatów metodycznych była ścieżka awansu zawodowego nauczycieli.

19 marca 2025 r. w siedzibie MSCDN w Radomiu odbyła się konferencja metodyczna dla nauczycieli przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej okręgu radomskiego pod hasłem Od obrazka do tekstu – edukacja literacka w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej. Organizatorami wydarzenia były: MSCDN Wydział w Radomiu, Biblioteka Pedagogiczna w Radomiu oraz Wydawnictwo MAC. Uniwersytet Radomski reprezentowała dr Anna

W imieniu Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Przedszkoli Leśnych informujemy, iż: Studenci kierunków pedagogicznych coraz częściej proszą nas o wsparcie w procesie zbierania danych do prac dyplomowych dotyczących przedszkoli leśnych lub szerzej edukacji outdoorowej. Ogólnopolskie Stowarzyszenie Przedszkoli Leśnych powstało w maju ubiegłego roku m. in., aby propagować wiedzę o funkcjonowaniu leśnych przedszkoli w społeczeństwie, w szczególności wśród pedagogów, a

4 Seminarium Metodologii Pedagogiki SpecjalnejUniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Filozofii i Nauk Społecznych, Instytut Nauk Pedagogicznych zaprasza na seminarium , które odbędzie się 10 kwietnia (czwartek) 2025 godz. 10:00 – 12:20 (online, Zoom) Kultura i władza jako metodologiczne konteksty tworzenia wiedzy w badaniach społecznych, pedagogice specjalnej i studiach o niepełnosprawności10:00 – 10:10 Powitanie i słowo

Szanowni Państwo, W imieniu Komitetu Organizacyjnego międzynarodowej konferencji naukowej pt.  CZŁOWIEK W GOSPODARCE I SPOŁECZEŃSTWIE 5.0. NOWE WYZWANIA EDUKACYJNE I ZAWODOWE W CZASACH ROZWOJU AI,  która odbędzie się w dniach 9-10 czerwca 2025 r. w Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy,  przesyłamy zaproszenie do udziału w tym wydarzeniu. Informacje o konferencji Deklaracja udziału w konferencji

Szanowni Państwo,  w dniu dzisiejszym tj. 21.02.2025 pojawiła się na stronie aktualizacja planów zajęć. Prosimy o zapoznanie się z nową wersją. Plan zajęć na studia niestacjonarne dostępny będzie w najbliższą środę. Życzymy powodzenia w nowym semestrze !

Webinar: „Jak rozwinąć innowacyjny pomysł z Mazovian StartUPolis? Wszystko o naborze do III rundy inkubacji!” Chcesz dowiedzieć się więcej o tym, co oferuje Ci Platforma Mazovian StartUPolis? Masz pytania dotyczące możliwości rozwoju swojego pomysłu w naszej platformie? Chcesz rozwinąć swój startup i skorzystać z profesjonalnego wsparcia? To Twoja szansa! Zapisz się na webinar i rozwiej

W dniu 20.01.2025 roku na wykładzie z Pedagogiki porównawczej dla studentów Pedagogiki 2 stopnia sem. 1 wygłosił wykład w języku angielskim Pan dr James Dale zapoznając studentów z historią i współczesnymi wyzwaniami szkolnictwa w Wielkiej Brytanii.  Wykład był niezwykle interesujący i wzbudził pytania słuchaczy. Dziękuję Panu Doktorowi za przygotowanie przeprowadzenie wykładu akademickiego, który wzbogacił wiedzę